34,00zł

WYCHOWANIE W DOMU OBCYM JAKO INSTYTUCJA SPOŁECZNA. STUDJUM Z SOCJOLOGJI WYCHOWANIA

Autor: Chałasiński Józef
Miasto wydania: Poznań
Rok wydania: 1928
Wydawnictwo: Fiszer i Majewski
Seria wydawnicza: Prace Polskiego Instytutu Socjologicznego
Kategoria 1: Książki> Nauki humanistyczne> Socjologia
Kategoria 2: Książki> Książki przedwojenne> Nauki humanistyczne
Kategoria 3: Książki> Książki przedwojenne> Historia
Opis:

Format 17,5x25 cm, stron 224, okładka miękka (brak tylnej).

Stan dostatecznie dobry (naddarcia i przybrudzenia).

Skrócony spis treści:

Umowa z czytelnikiem:

  • Umowa o ustalenie pojęć.
  • Elementy grupy społecznej.
  • Cechy pierwotnej wsi. - Struktura psychiki wieśniaka.
  • Cechy społeczeństwa państwowego. - Życie osobiste jednostki a grupa. - Kierunek ewolucji społecznej.

Postawienie zagadnienia:

  • Wstępne pojęcie wychowania.
  • Umysł jednostki a życie społeczne.
  • Wychowanie jako proces uspołeczniania.
  • Wychowanie samorzutne i bezrefleksyjne.
  • Wychowanie refleksyjne, zracjonalizowane.
  • Wychowanie w domu obcym.

Struktura grupy rycerskiej:

  • Charakterystyka struktury grupy rycerskiej - konieczną podstawą analizy problematu wychowawczego.
  • Krótkie tło historyczne.
  • Wielkość grupy rycerskiej.
  • Charakter społeczny.
  • Wola zbiorowa grupy rycerskiej.
  • Grupa rycerska jako ustrój społeczny. - Instytucja służby rycerskiej.
  • Struktura indywiduum w grupie rycerskiej.

Problemat wychowawczy grupy rycerskiej:

  • Związek dworskiego wychowania z typem społecznego życia grupy rycerskiej.
  • Wychowanie domowa szlachcica.
  • Wychowanie dworskie jako właściwa szkoła rycerska. - Zajęcia nowicjusza i dyrektywy wychowawcze a elementy struktury grupy.
  • Wychowanie dworskie - służbą-nauką. - Paź. - Giermek.

Struktura grupy cechowej:

  • Wychowanie w domu obcym w cechu średniowiecznym.
  • Wola zbiorowa cechu - Cech jako kontynuacja pierwotnych, sąsiedzkich grup-wspólnot.
  • Charakter zadań zbiorowych cechu.

Problemat wychowawczy grupy cechowej:

  • Dom-warsztat mistrza jako instytucja wychowania w cechu.
  • Dwoisty - pozawychowawczy i wychowawczy - charakter pobytu wychowanków w domu mistrza.
  • Służba-nauka w cechu i rycerstwie.
  • Wychowanie w domu mistrza jako przygotowanie do czynności rzemieślniczych - instytucji wytwarzania.
  • Akt wyzwolenia, stopień towarzysza i mistrza.

Teoria wychowania w domu obcym jako instytucji społecznej:

  • Wychowanie w domu obcym jako wyraz kombinacji różnych typów grup.
  • Specyficzna koncepcja umysłu ludzkiego - podstawą wychowania w domu obcym.
  • Społeczna funkcja wychowania a kolektywistyczna struktura grupy.
  • Desocjalizacja i depersonalizacja - skutkiem instytucjonalizacji.
  • Tendencja do wyłączenia strony wychowawczej.
  • Dygresja o szkole współczesnej.
Cena:
34,00zł
 
Odbiór osobisty w antykwariacie: 0,00zł
Wysyłka po przedpłacie: 15,00zł*
Wysyłka pobraniowa: 30,00zł*
* niezależnie od ilości zamówionych przedmiotów
Polityka prywatności Created & Powered by IvonSoft